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- 卷 期:
35 2000.11[民89.11]
- 頁 次:
頁20-22
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- 卷 期:
35 2000.11[民89.11]
- 頁 次:
頁23-25
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
35 2000.11[民89.11]
- 頁 次:
頁30-33
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁183-225
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- 題 名:
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- 卷 期:
45:1 2000.04[民89.04]
- 頁 次:
頁43-59
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- 題 名:
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- 卷 期:
14 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁51-80
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- 題 名:
國語科基本能力之多元評量診斷及相關性探討:Multidimensional Assessment and Correlation of Fundamental Linguistic Abilities
- 作 者:
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- 卷 期:
14 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁81-96
- 題 名:
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- 題 名:
社會認知取向的教與學:Teaching and Learning Through Sociocognitive Approach
- 作 者:
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- 卷 期:
14 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁145-158
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁435-462
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
13 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁211-229
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2000.11[民89.11]
- 頁 次:
頁239-262
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- 題 名:
德國實務課程的性質與發展:Charakteristics of the German "Sachunterricht" and Its Development
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁127-145
- 題 名:
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- 題 名:
自我導向學習理論與模式:Theories and Models of the Self-directed Learning
- 作 者:
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- 卷 期:
29 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁1-34
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁57-92
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
29 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁93-121
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- 題 名:
多元智能的學習觀:分佈認知學習與個人化學習的新視野:The Emergent Views of Learning: Perspectives from Multiple Intelligences
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- 卷 期:
29 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁123-151
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- 題 名:
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- 卷 期:
1:4 2000.10[民89.10]
- 頁 次:
頁189-213
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- 題 名:
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- 卷 期:
1:4 2000.10[民89.10]
- 頁 次:
頁235-324
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- 書刊名:
- 卷 期:
10 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁221-250