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- 卷 期:
79 2001.06[民90.06]
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頁1-3
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- 卷 期:
79 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁4-12
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- 卷 期:
79 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁13-17
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- 卷 期:
79 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁18-25
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- 題 名:
資優學生的情意教育--培養幽默感:The Affective Education for Gifted Students: The Development of a Sense of Humor
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- 卷 期:
79 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁26-36
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- 題 名:
談資優學生的情意教育:The Affective Education for Gifted and Talented Students
- 作 者:
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- 卷 期:
77 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁1-7
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- 題 名:
探析資優學生的社會智能:An Overview of Social Intelligence in Gifted Students
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
77 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁8-15
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- 題 名:
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- 卷 期:
77 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁16-23
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- 題 名:
走出失落的「視」界--一位中途失明成人的心路歷程:A Case Report of an Individual Who Is Adventitiously Blind
- 作 者:
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- 卷 期:
77 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁24-31
- 題 名:
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- 題 名:
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- 卷 期:
77 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁33-36
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- 題 名:
談資優生縮短修業年限的鑑定與輔導方式:Identifying Gifted Students Who Will Benefit from Accelerated Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
76 2000.09[民89.09]
- 頁 次:
頁1-11
- 題 名:
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- 題 名:
資優生真的有較好的後設認知嗎﹖:Do Gifted Students Really Excel at Metacognition
- 作 者:
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- 卷 期:
76 2000.09[民89.09]
- 頁 次:
頁12-17
- 題 名:
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- 題 名:
自主學習者模式(ALM)的評介及其在資優教育的應用:Autonomous Learner Model and Its Application in Gifted Programs
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
76 2000.09[民89.09]
- 頁 次:
頁18-29
- 題 名:
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- 題 名:
談資優學生的特殊適應問題與輔導:Emotional Counseling and Guidance for Gifted Students
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
75 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁1-6
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- 題 名:
資優教育遠距教學加速方案的實施與應用--以史丹佛大學的資優青少年教育方案為例:Computer-based Advanced Placement for Gifted Students
- 作 者:
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- 卷 期:
75 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁7-13
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- 題 名:
超越障礙:女性資優追蹤研究:Reaching Beyond the Barriers: A Follow-up Study on Gifted Females Individuals
- 作 者:
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- 卷 期:
75 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁14-18
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
75 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁19-25
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
75 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁26-36
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
74 2000.03[民89.03]
- 頁 次:
頁6-18
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- 題 名:
資優生提早入學之鑑定議題:The Identification Issues on Gifted Early Entrants
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
74 2000.03[民89.03]
- 頁 次:
頁19-25
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