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臺灣與美國資優教育方案之比較:Comparing TAG Programs in the United States and Taiwan
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
71 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁1-8
- 題 名:
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- 題 名:
美國中小學資優教育方案:Elementary and Secondary Gifted Programs in the United States
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
71 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁9-15
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
71 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁16-21
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- 題 名:
美國老師對資優教育方案的看法:American Teachers Perceptions of TAG Programs
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
71 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁22-29
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
71 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁30-36
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
70 1999.03[民88.03]
- 頁 次:
頁1-6
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
70 1999.03[民88.03]
- 頁 次:
頁7-15
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
70 1999.03[民88.03]
- 頁 次:
頁16-19
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
72 1999.09[民88.09]
- 頁 次:
頁1-9
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
72 1999.09[民88.09]
- 頁 次:
頁10-15
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- 題 名:
資優學生生涯教育課程規劃分析:Analysis on the Curriculum Planning of Career Education for the Gifted and Talented
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
72 1999.09[民88.09]
- 頁 次:
頁16-23
- 題 名:
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- 題 名:
獨立研究課程的設計與實施:The Design and Implementation of Independent Research Curriculum
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
72 1999.09[民88.09]
- 頁 次:
頁24-29
- 題 名:
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- 題 名:
音樂資優班導師的角色:Teacher's Role in the Education for Musically Talented Students
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
72 1999.09[民88.09]
- 頁 次:
頁30-33
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
72 1999.09[民88.09]
- 頁 次:
頁34-36
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- 題 名:
多元智能的理念與研究:Conceptions and Researches of Multiple Intelligence
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
73 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁1-9
- 題 名:
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- 題 名:
臺北市資優兒童鑑定方式的效度分析:The Validity of Identification Procedure of Gifted Children in Taipei
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
73 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁10-19
- 題 名:
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- 題 名:
傑出聽障人士成功因素之探討:The Factors of Success in Eminent Individuals with Hearing Impairment
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
73 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁20-28
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
70 1999.03[民88.03]
- 頁 次:
頁20-28