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題名 | 技術學院學生就學滿意狀況之調查研究=A Survey on Student Attitudes Toward the Curriculum and Services in Institutes of Technology |
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作者 | 巫銘昌; | 書刊名 | 技術學刊 |
卷期 | 14:1 1999.03[民88.03] |
頁次 | 頁1-11 |
分類號 | 528.8 |
關鍵詞 | 技術學院; 就學滿意狀況; 教育評量; Institute of technology; Student satisfaction; Program evaluation; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 教育是整體性的人才培育工程,學生就學滿意度評量是改進教育品質的重要過程; 技術學院教育的對象是學生,瞭解學生的行為特質、基本心態、和教育需求是教師及輔導工 作人員的基本責任之一。尤其,當國人談論高科技人才培育時,經常強調技術學院之擴增或 改制為科技大學,以建立重視技職教育之形象,但是唯有確實地改善教育之品質,使教學內 容能反應社會與學生之需求,才能發揮技職教育之功能。本研究即針對技術學院學生之就學 滿意狀況,探討技術學院學生升學之動機、選讀科系之依據、對自己所學專業智能之滿意度、 對學校輔導機構之受惠程度、以及對未來之規劃,以期規劃技術學院教學與輔導之發展方向 和改進措施,並提供充份而適切之生涯與就業輔導服務。南部一所在技術學院聯招中,排名 中間之國立技術學院高年級學生722名參與這項調查研究,研究發現技術學院之學生視大學 文憑和利於就業為就讀技術學院之主要動機,然而在進入技術學院之前,普遍不明瞭該校該 系之教學特色;在校期間所接受來自校方的輔導服務極少;師生互動相當微弱;而立即就業 是大多數學生未來的初步規劃。基於研究之結論,本研究提出數項有關技術學院課程改進與 師生互動之措施,以提升技術學院教育之效益。 |
英文摘要 | The high tech skills and knowledge required for college students to succeed in their future careers have become increasingly emphasized in educational settings. In addition, the educational reform movement emphasizes improvements in the quality of vocational and technical education. Therefore, institutes of technology have received broad attention from the general public, policy makers, and educators. In order to improve the quality of the technology institutes, there is a critical need to evaluate the adequacy, quality, and efficiency of the curriculum and services provided in the institutes. This study was conducted to investigate students' attitudes toward their study experiences in the institutes. This study also included the identification of students' purposes in continuing their higher education and expectations on program improvements. Several conclusions and recommendations were provided to policy makers for the improvement of vocational and technical programs. |
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