查詢結果分析
來源資料
相關文獻
- 技職體系課程規劃之分析研究--以崑山技術學院資管系為例
- 技職英文教師之教學理念及其策略運用探討
- 技術學院航運管理系專業課程之規劃
- 工程與技術學院學生的核心能力
- 德霖技術學院資訊工程科技系專業課程之規劃研究
- 臺灣地區技術學院暨專科學校圖書館在網際網路上的現況
- 技術學院學生就學滿意狀況之調查研究
- 技術學院及專科學校發揮「社區學院」教育功能之探討
- Educational Reform Act-Based Curriculum Innovation: An English Experience of National Curriculum Reform
- 技職院校通識教育的契機與創新--高雄技術學院個案探討
頁籤選單縮合
題 名 | 技職體系課程規劃之分析研究--以崑山技術學院資管系為例 |
---|---|
作 者 | 高淑珍; | 書刊名 | 崑山技術學院學報 |
卷 期 | 1 1998.01[民87.01] |
頁 次 | 頁45-53 |
分類號 | 528.81 |
關鍵詞 | 技職體系; 課程規劃; 技術學院; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 技職教育課程的規劃問題一直是教育當局及學術單位致力提昇教育品質及培養專 業技術人才的目標之一;由於近年來科技不斷創新且知識更迭頻繁,使得課程規劃的 工作也因此而變得更加的困難。於是,建立一個具有整體考量與持續改善之特性的課 程規劃模式乃是一件刻不容緩的事情。在配合教育部未來將增設技術學院,技術大學 及輔導專科學校改制技術學院的同時,本研究建立一個以整體考量為目標兼具持續改 善之特性的全面品管為規劃機制的課程規劃模式並以本系為例加以說明。本規劃模式 主要是以學生學習目標為考量,佐以課程的相關性與互補性分析以避免課程內容的重 覆講授與忽略安排,其結果可供學生了解專業課程彼此之間的相關性以提高學習的成 效;另一方面,本規劃模式以目標導向與持續改善為主,不但可以簡化編列新課程與修 訂舊課程的過程,並可於課程變更後仍保持原有教學的一貫精神,課程規劃與教學的 品質控制也才可能做到。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。