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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
72 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁65-97
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- 題 名:
資優生真的有較好的後設認知嗎﹖:Do Gifted Students Really Excel at Metacognition
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
76 2000.09[民89.09]
- 頁 次:
頁12-17
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
74 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁19-24
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁273-298
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:2 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁97-120
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 2001.07[民90.07]
- 頁 次:
頁191-206
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2000.10[民89.10]
- 頁 次:
頁119-166
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁202-212
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- 題 名:
問題本位學習的課程設計評析:The Curriculum Design for Problem-Based Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁53-73
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
48:3 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁32-38
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
58 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁2-12
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
50:3 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁97-103
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 1999.03[民88.03]
- 頁 次:
頁157-174
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
36:1 民94.05
- 頁 次:
頁273-299
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16 民94.08
- 頁 次:
頁1-11
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
32 1999.11[民88.11]
- 頁 次:
頁14-25
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- 題 名:
兒童資訊尋求技能與後設認知理論:The Information Seeking Skills of Children and Metacognition
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
45 2000.07[民89.07]
- 頁 次:
頁68-80
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 民95.06
- 頁 次:
頁191-202
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 民95.06
- 頁 次:
頁71-90