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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁107-149
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題 名:
增進學童閱讀理解的認知結構模式:A Cognitive Structure Model for Enhancing Students' Reading Comprehension
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
61 1996.12[民85.12]
- 頁 次:
頁19-24+38
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
60 1996.09[民85.09]
- 頁 次:
頁21-23+20
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:2 1997.04[民86.04]
- 頁 次:
頁234-244
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 1996.12[民85.12]
- 頁 次:
頁167-194
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題 名:
The Reading Comprehension Strategies of Junior College EFL Students:五專學生閱讀策略探討
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 2002.11[民91.11]
- 頁 次:
頁225-238
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題 名:
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題 名:
國小學童後設語言之研究:A Study on Metalanguage Ability of Elementary School Students
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁1-26
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:5=355 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁2-7
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:5=355 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁8-13
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 2002.06[民91.06]
- 頁 次:
頁33-42
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題 名:
Promoting EFL Students' Reading Comprehension through Strategic Instruction:利用策略教學提昇學生閱讀理解能力
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:6 2002.11[民91.11]
- 頁 次:
頁469-480
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41:6=350 2002.08[民91.08]
- 頁 次:
頁32-39
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20:4 2003.07[民92.07]
- 頁 次:
頁389-397
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 2003.08[民92.08]
- 頁 次:
頁39-57
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁215-221
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51 2003.03[民92.03]
- 頁 次:
頁85-91
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51 2003.03[民92.03]
- 頁 次:
頁97-105
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:2 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁55-62
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:2 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁63-68
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題 名:
Is Silent Reading or Oral Reading an Effective Way to Improve EFL Students' Reading Comprehension﹖:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7(上) 民91.06
- 頁 次:
頁129-136
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題 名: