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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:2 2008.11[民97.11]
- 頁 次:
頁48-54
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:1 2008.08[民97.08]
- 頁 次:
頁301-312
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
33:3 2008.11[民97.11]
- 頁 次:
頁77-93
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21 2008.11[民97.11]
- 頁 次:
頁93-109
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題 名:
内容スキーマと読解との相関:內容基模與閱讀理解的相關、Correlation between Content Schema and Reading Comprehension
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2008.01[民97.01]
- 頁 次:
頁11-28
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題 名:
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題 名:
Effects of Text Structures on Chinese EFL 5th Graders' Reading Comprehension:文體類型對臺灣國小五年級學童英文閱讀理解之影響
- 作 者:
- 書刊名:
Spectrum: NCUE Studies in Language, Literature, Translation, and Interpretation
- 卷 期:
3 2008.07[民97.07]
- 頁 次:
頁59-68
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
32:2 2008.夏[民97.夏]
- 頁 次:
頁77-121
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁43-56
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題 名:
Effects of Metacognitive Strategy Instruction on EST Reading Comprehension:後設認知策略教學對科技英文之閱讀理解成效
- 作 者:
- 書刊名:
Spectrum: NCUE Studies in Language, Literature, Translation, and Interpretation
- 卷 期:
2 2008.01[民97.01]
- 頁 次:
頁201-215
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2008.05[民97.05]
- 頁 次:
頁66-74
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20 2008.11[民97.11]
- 頁 次:
頁121-168
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁103-124
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
31:2 2008.06[民97.06]
- 頁 次:
頁59-84
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
55:1 2008.03[民97.03]
- 頁 次:
頁68-77
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
31:1 2008.03[民97.03]
- 頁 次:
頁179-203
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
204 2008.06[民97.06]
- 頁 次:
頁16-18
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁53-87
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁71-92
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁93-119