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- 卷 期:
16:1 2003.03[民92.03]
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頁63-87
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16:1 2003.03[民92.03]
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頁89-109
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16:1 2003.03[民92.03]
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頁111-136
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題 名:
教學評量之信念探究--松竹梅三個個案詮釋暨啟示:Beliefs about Assessment from Three Elementary School Teachers
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16:1 2003.03[民92.03]
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頁137-161
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16:1 2003.03[民92.03]
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頁163-200
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16:1 2003.03[民92.03]
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頁201-227
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16:1 2003.03[民92.03]
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頁229-251
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16:1 2003.03[民92.03]
- 頁 次:
頁253-271
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16:1 2003.03[民92.03]
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頁273-296
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題 名:
論教育質性研究報告另類書寫的合理性:Alternative Writing Styles in Educational Qualitative Research
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- 卷 期:
16:1 2003.03[民92.03]
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頁297-320
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題 名:
體育的本質--一個認識論基礎:The Essence of Physical Education: An Epistemic Basis
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- 卷 期:
16:1 2003.03[民92.03]
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頁321-340
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- 卷 期:
16:1 2003.03[民92.03]
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頁341-378
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題 名:
學校本位管理及其實施成效評析:Comment on Effects of School-Based Management: Theory and Practice
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- 卷 期:
16:1 2003.03[民92.03]
- 頁 次:
頁379-412
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- 卷 期:
16:1 2003.03[民92.03]
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頁413-439
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- 卷 期:
16:1 2003.03[民92.03]
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頁441-464
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- 題 名:
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- 卷 期:
15 2002.09[民91.09]
- 頁 次:
頁1-33+35
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- 題 名:
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- 卷 期:
15 2002.09[民91.09]
- 頁 次:
頁37+39-67
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題 名:
Is Math Ability Beneficial to Performance in College Computer Science Programs?:數學能力對資訊科學系學生學業表現之助益性
- 作 者:
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- 卷 期:
15 2002.09[民91.09]
- 頁 次:
頁69-95+97
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題 名:
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- 卷 期:
15 2002.09[民91.09]
- 頁 次:
頁127+129-156
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- 卷 期:
15 2002.09[民91.09]
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頁157+159-193+195-196