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題 名 | 利用認知負荷理論分析多媒體電腦輔助教學對學習成效之影響=Cognitive Load Theory Based Analysis on Multimedia Assisted Instructional Design and Its Effects on Learner's Achievement |
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作 者 | 張立明; 何沛佳; | 書刊名 | 教學科技與媒體 |
卷 期 | 83 2008.03[民97.03] |
頁 次 | 頁77-86 |
分類號 | 521.12 |
關鍵詞 | 認知負荷; 多媒體輔助教學; 學習成效; Cognitive load; Multimedia assisted instruction; Learners' achievements; |
語 文 | 中文(Chinese) |