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題 名 | 國中學生邏輯思考與科學過程技能的預測因素的研究 |
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作 者 | 林振霖; 王以德; | 書刊名 | 彰化師範大學學報 |
卷 期 | 4 1993.06[民82.06] |
頁 次 | 頁399-432 |
分類號 | 524.46 |
關鍵詞 | 技能; 思考; 科學; 國中; 預測; 學生; 邏輯; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 邏輯思考與科學過程技能是科學探討過程中,重要的思考與操作技能。 本研究旨在探討我國國中學生邏輯思考、科學過程技能之成就及其預測因素。以 邏輯思考測驗(GALT),科學過程技能測驗(TIPSII),學生校外科學活動問卷與科 學態度問卷等四種評量工具,對全國十五所國中一、二、三年級學生施測的結果, 採用多元逐步迴歸分析,探討邏輯思考、科學技能的預測因素,並就年級、性別 對科學態度的正負向,以卡方考驗分析;並對年級、性別在科學態度、科學活動 均得分,也做了變異數分析及t檢定,以考驗其差異的顯著性。 |
英文摘要 | Logical thinking and science process skills are important think and operation skills in theprocess of science study. The object of this study is try of find out the achivement of logical thinking,science process skills and their predictors of junior high students in Taiwan. GALT,TIFS II ,Science Activity (out of school),and Science Attitude tests are administered to students selectedfrom 7th,8th,9th, grades in 15 junior high schools. Multiple stepwise regression analysis is used tofind out the predictors of logiccal thinking and science process skills. The positive and negative direction of grades and sex toward science attitude is analyzed by X�� -test. ANOVA and t-test areussed to analyze the science attitude and the science activities by grades and sex. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。