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題名 | 問題答案關係策略融入閱讀教學對國小六年級學生閱讀理解與論證能力之影響:以社會性科學議題為例=The Effect of Question-answer-relationship Strategy on the Argumentation and Reading Comprehension Abilities of the Sixth Graders through Infusing Socioscientific Issue Texts |
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作者 | 夏玉林; 靳知勤; | 書刊名 | 科學教育學刊 |
卷期 | 29:3 2021.09[民110.09] |
頁次 | 頁191-217 |
分類號 | 523.4 |
關鍵詞 | 社會性科學議題; 問題答案關係策略; 論證能力; 閱讀理解能力; 閱讀教學; Socioscientific issue; Question-answer-relationship strategy; Argumentation ability; Reading comprehension ability; Reading instruction; |
語文 | 中文(Chinese) |