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| 題 名 | 自閉症幼兒在不同語文取向班級之讀寫萌發之研究=The Study on the Differences of the Story-telling Approaches Using by Preschool Teachers to Help Autistic Children' Emergent Literacy |
|---|---|
| 作 者 | 曹純瓊; | 書刊名 | 溝通障礙教育 |
| 卷 期 | 1:1 2014.06[民103.06] |
| 頁 次 | 頁1-9 |
| 分類號 | 529.68 |
| 關鍵詞 | 自閉症幼兒; 讀寫萌發; 閱讀準備度取向; 全語文取向; Emergent literacy; Readiness approach; Whole language approach; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |