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題 名 | 高中數學新課綱素養導向的教學設計探究及學習歷程實踐:以高一常用對數符號引入與計算機融入學習為例=The Research on Instructional Design and the Practice on Learning Process of the Competency-based New High School Math Curriculum: A Case of the Introduction of the Common Logarithm and the Integration of Calculators into Learning |
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作 者 | 張芃婕; 曾政清; | 書刊名 | 科學教育月刊 |
卷 期 | 428 2020.05[民109.05] |
頁 次 | 頁58-64 |
分類號 | 524.32 |
關鍵詞 | 高中教育; 數學教育; 教學設計; 素養導向; |
語 文 | 中文(Chinese) |