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題 名 | 從認知負荷的觀點看線上閱讀單字註解模式與學習動機對英語學習成效之影響=Effects of Online Reading Annotation Modes and Learning Motivation on English Learning Effectiveness: The Cognitive Load Perspective |
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作 者 | 陳怡容; 楊明玉; | 書刊名 | 臺東大學教育學報 |
卷 期 | 24:1 2013.06[民102.06] |
頁 次 | 頁25-49 |
分類號 | 521.21 |
關鍵詞 | 英語閱讀理解; 註解模式; 認知負荷; 學習動機; English reading comprehension; Annotation mode; Cognitive load; Learning motivation; |
語 文 | 中文(Chinese) |