您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
教師之友
50:5 2009.12[民98.12]
頁108-119
特殊人教育
>
學習障礙
相關文獻
故事結構教學對國小學習障礙學生閱讀理解成效研究之探討
認字薄弱群體之閱讀能力及相關變項探討
體育情境學習法對國小注意力缺陷過動症學童國語閱讀能力影響
國小數學學習障礙研究計畫之規劃與推動
國小低閱讀能力學童語言能力之研究
合作學習對國小學習障礙學生閱讀理解效果與同儕社會關係之研究
國小數學學習障礙學生的學習型態與學習策略之相關研究
直接教學法對提昇學習障礙學生閱讀能力之探討
國小數學學習障礙學生計算錯誤類型分析之研究
國小數學學習障礙兒童數學解題補救教學實施成效之比較研究
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
故事結構教學對國小學習障礙學生閱讀理解成效研究之探討
作 者
洪蕙暄
;
書刊名
教師之友
卷 期
50:5 2009.12[民98.12]
頁 次
頁108-119
分類號
529.69
關鍵詞
故事結構教學
;
國小
;
學習障礙
;
閱讀能力
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址