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來源資料
障礙者理解
2:2 2002.12[民91.12]
頁45-54
特殊人教育
>
學習障礙
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題名
直接教學法對提昇學習障礙學生閱讀能力之探討=
作者
劉佩嘉
;
孫懋麟
;
期刊
障礙者理解
出版日期
200212
卷期
2:2 2002.12[民91.12]
頁次
頁45-54
分類號
529.69
語文
chi
關鍵詞
直接教學法
;
學習障礙學生
;
閱讀能力
;
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推文
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