您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
屏師特殊教育
15 2007.11[民96.11]
頁35-45
特殊人教育
>
學習障礙
相關文獻
識字教學在資源班學習障礙學生之運用
資源班語文教學--有趣的識字教學設計
學習障礙學生之識字教學
學習障礙學生的多元化識字教學法
意義化識字教學法對國小學習障礙學生識字成效探討
生命故事教學對生命概念理解及人事智能表現之研究--以國小資源班學習障礙學生為例
字族文識字教學法對學習障礙學生識字學習成效之研究
高頻字優先教學法應用於國小資源班適切性之評析
體育學習對資源班學習遲緩學童在國語及數學學科概念發展影響之研究
資源班教師如何協助家長改善學生的自尊心
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
識字教學在資源班學習障礙學生之運用
作者
胡文玲
;
書刊名
屏師特殊教育
卷期
15 2007.11[民96.11]
頁次
頁35-45
分類號
529.69
關鍵詞
識字教學
;
資源班
;
學習障礙學生
;
語文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址