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題 名 | 通識音樂欣賞課程與創造力教學法的關係與應用--以大葉大學為例=A Study of Music Appreciation Curriculum in General Education with Creativity Teaching Method Exemplified in Da-Yeh University |
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作 者 | 宋秀娟; | 書刊名 | 研究與動態 |
卷 期 | 16 2007.07[民96.07] |
頁 次 | 頁161-182 |
分類號 | 525.491 |
關鍵詞 | 通識教育; 創造力教學; 音樂欣賞; General education; Creativity teaching method; Music appreciation; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 均衡科技與人文素養是今日高等教育所不能忽略的一環。大學通識人文藝術類的課程日漸受到重視,音樂欣賞課程成為其中一門重要的學科。透過音樂欣賞教學,學生能獲得正確之引導,得以建立良好情操的養成。最後,透過一系列多元化之音樂欣賞課程規劃增易益學生在「統整」與「創新」方面之能力表現,無形中提升其在其他領域之學習能力。這篇論文內容主要探討:(一) 音樂欣賞的意涵;(二) 創造力教學的意涵;(三) 音樂欣賞教學與創造力教學的關係與應用;(四) 以大葉大學通識音樂欣賞課程實施為例;進行討論,期望為通識音樂欣賞教學實施上做拋磚引玉的工作,提供未來教學相關資料之參考。 |
英文摘要 | Both Music appreciation courses in general education curriculum and the concept of creativity have increasingly gained great attention in higher education. Through a series of music Appreciation courses may improve students' both “interconnected” and “innovate” abilities that also increase their learning abilities in other fields. The content of this study includes: (1) Meaning of music appreciation; (2) Meaning of creativity teaching method; (3) relation and application between teaching Music appreciation with creativity teaching methods; (4) Take Da-Yeh University as the example. This study hopefully can cast a brick to attract jade on implementing to go on, and offer the reference of the relevant materials of teaching in the future. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。