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題名 | 臺灣藝術大學圖文傳播藝術學系教學五面向之課程設計與學生學習行為之研究 |
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作者姓名(中文) | 林佳玫; 莊雲雁; 許文蓁; 尹保倫; 秦榮均; | 書刊名 | 圖文傳播藝術學報 |
卷期 | 2007[民96] |
頁次 | 頁19-28 |
分類號 | 525.4477 |
關鍵詞 | 圖文傳播; 課程設計; 學習行為; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 印刷隨著時代的變遷,在產業界及教育界變成更加多元的表現形式,國內的各個教育單位面對這樣的衝擊必須想出對策,於是在五年內,各個單位紛紛改名並且轉變教學方針以及課程的設計走向。 然而國內培育圖文傳播相關專業人才的學校並不多,所以國立臺灣藝術大學圖文傳播藝術學系的學生肯定是業界未來的生力軍之一,在這樣的背景之下,研究者歷經身為本系學生四年來的學習,卻逐漸發覺到學生間的學習行為日漸低落,要找出原因的最好方式便是直接針對學習者做觀察探討,因此研究者從最直接、最核心的課程設計以及學習行為著手進行本研究。 |
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