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題名 | 一個情境認知取向教學活動的發展與實踐--以「因數大老二」為例=The Development and Practice of Situated Cognition Teaching Activities in the Factors Unit--Using Poker Games as an Example |
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作者 | 黃國勳; 劉祥通; Huang, Kuo-hsun; Liu, Shiang-tung; |
期刊 | 科學教育學刊 |
出版日期 | 20060200 |
卷期 | 14:1 民95.02 |
頁次 | 頁1-27 |
分類號 | 310.3 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 因數; 合作行動研究; 情境認知; Factors; Cooperative action inquiry; Situated cognition; |