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題名 | 由多元智慧觀點探析學前融合班幼兒音樂教學活動之設計=The Design of a Multiple-Intelligences-Based Music-Teaching Activities Curriculum for Pre-School Inclusive Education Classes |
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作者 | 黃榮真; Huang, Yung-chen; |
期刊 | 特殊教育研究學刊 |
出版日期 | 20060300 |
卷期 | 30 民95.03 |
頁次 | 頁261-282 |
分類號 | 523.23 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 學前融合班; 多元智慧; 音樂教學活動; 課程設計; Pre-school inclusive education class; Multiple intelligences; Music teaching; Activities curriculum design; |