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來源資料
基礎教育學報
11:2 2002[民91.]
頁15-34
教育心理學;教學;課程
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數學科學習心理
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題 名
學生數學觀的個案刻畫=A Case Study of Students' Conception of Mathematics
作 者
黃毅英
;
孫旭花
;
書刊名
基礎教育學報
卷 期
11:2 2002[民91.]
頁 次
頁15-34
專 輯
學校、課程與教學改革的取向與展望
分類號
521.22
關鍵詞
數學學習
;
數學觀
;
語 文
中文(Chinese)
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