查詢結果分析
相關文獻
- 促發課程改革的永續機制--「教師即課程評鑑者」的理論探究
- 教師作為課程評鑑者:從理念到實踐
- 「教師即課程評鑑者」之實踐探究:合作評鑑過程的分析
- Educational Reform Act-Based Curriculum Innovation: An English Experience of National Curriculum Reform
- Research Based Curriculum Development in the Secondary School:A British Experience in Curriculum Innovation
- 從學校本位課程評鑑導引教師專業成長
- 臺灣課程評鑑的回顧與展望
- 當教師遇見課程評鑑--轉變與成長
- 課程改革、課程決定層次與課程評鑑
- 課程改革下的課程評鑑:議題與挑戰
頁籤選單縮合
題名 | 教師作為課程評鑑者:從理念到實踐=Teachers as Curriculum Evaluators: From theory to Practice |
---|---|
作者 | 陳美如; | 書刊名 | 課程與教學 |
卷期 | 4:4 2001.10[民90.10] |
頁次 | 頁93-111+170 |
分類號 | 521.75 |
關鍵詞 | 課程評鑑; 課程改革; 教師專業成長; Curriculum evaluation; Curriculum reform; Teacher professional development; |
語文 | 中文(Chinese) |