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來源資料
學校行政
10 2000.11[民89.11]
頁59-70
教育行政
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教育評鑑
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題名
學校本位評鑑對臺灣教育評鑑的啟示
作者姓名(中文)
郭昭佑
;
書刊名
學校行政
卷期
10 2000.11[民89.11]
頁次
頁59-70
分類號
526.75
關鍵詞
學校本位
;
評鑑
;
教育評鑑
;
語文
中文(Chinese)
中文摘要
在學校層級的評鑑中,內、外部評鑑各有其功能與優缺點,亦可能因評鑑角色的不同而產生對立。學校本位評鑑透過工作坊的訓練增進學校成員的自我評鑑能力,並透過內、外部評鑑的對話,以達成學校改進及績效責任的需求,更期望評鑑能成為學校行政的常駐機制,以隨時檢視學校效能。
本系統之摘要資訊系依該期刊論文摘要之資訊為主。
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