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題 名 | 學校本位課程評鑑概念與基礎探究=The Study of Concept and Foundation for School-based Curriculum Evaluation |
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作 者 | 郭昭佑; 陳美如; | 書刊名 | 國立臺北師範學院學報. 教育類 |
卷 期 | 16:1 2003.03[民92.03] |
頁 次 | 頁1-28 |
分類號 | 521.75 |
關鍵詞 | 課程評鑑; 學校本位; 教育評鑑; Curriculum evaluation; School-based; Educational evaluation; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文係對「學校本位課程評鑑」進行基礎探究。首先從課程評鑑者內外部角色的相對性概念談起;其次探究在內外部課程評鑑相對性的諸多層級中,為何取學校為中心?接著,依循學者看法與實徵研究,嘗試對學校本位課程評鑑作一初探的定義,並分析其要素;然後從形成性、總結性、心理與社會政治等向度,分析學校本位課程評鑑獨特的評鑑功能,最後將針對其特殊的內涵逐一探究,並藉此釐清學校本位課程評鑑在課程評鑑發展中的定位。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。