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題 名 | 小學中國語文科教師信念初探=The Teacher Belief of Chinese Teacher at Primary Level |
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作 者 | 陳健生; 霍玉英; | 書刊名 | 課程與教學 |
卷 期 | 3:2 2000.04[民89.04] |
頁 次 | 頁115-134+157 |
分類號 | 523.4482 |
關鍵詞 | 教師信念; 中國語文科; 課程實施; Teacher belief; Chinese language; Curriculum implementation; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文是一個案研究,透過文獻探討、課堂觀察以及課堂前後的晤談,探討小學中國語文科教師教學信念的特徵、類別系統。本研究發現研究對象有其獨特的信念系統,和中國語言、文化、歷史的歷鍊很有關係,並深深地影響了課室的教與學。通過研究的發現,期望研究的結果能為從事教師教育、中國語文課程設計與實施者及政策決定有關人員提供參考。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。