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題 名:
多元智慧教學的課程設計:The Curriculum Design for Teaching with Multiple Intelligence
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:1 2002.01[民91.01]
- 頁 次:
頁1-20+171
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題 名:
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題 名:
多元智慧理論的理念與實踐:The Basic Constvucts and Applications of Multiple Intelligence
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:1 2002.01[民91.01]
- 頁 次:
頁21-36+172
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:1 2002.01[民91.01]
- 頁 次:
頁37-53+173
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題 名:
課程-教學-評量的新思維--從智慧典範轉移談起:MI Curriculum, Instruction and Assessment: Toward New Perspectives
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:1 2002.01[民91.01]
- 頁 次:
頁55-83+174
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題 名:
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題 名:
知識經濟對教師教學知能之啟示:The Implication of Knowledge Economy for Teachers' Teaching Intell Faculty
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:1 2002.01[民91.01]
- 頁 次:
頁85-102+175
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題 名:
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題 名:
「互動俗民誌」取向在班級課程研究的應用:An Interactional Ethnographic Study of Classroom-Based Curriculum
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:1 2002.01[民91.01]
- 頁 次:
頁103-124+176
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:1 2002.01[民91.01]
- 頁 次:
頁125-143+177
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題 名:
成功學習的關鍵--自我調整學習:The Key of Successful Learning: Self-Regulated Learning
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:1 2002.01[民91.01]
- 頁 次:
頁145-163+178
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題 名:
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題 名:
新書評介[黃銘停 張慧芝主編]《課程設計--教育專業手冊》:Curriculum Planning: A Hand Book for Professionals
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:1 民91.01
- 頁 次:
頁165-170
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題 名:
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題 名:
國小校長課程領導實際行動之探究:以一所臺灣南部鄉村小學的安校長為例:Curriculum Leadership Action of en Elementary School Principal
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:2 2002.04[民91.04]
- 頁 次:
頁21-35+152
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題 名:
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題 名:
析論「教學領導」之內涵與前瞻:The Content and Prospect of Instructional Leadership
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:2 2002.04[民91.04]
- 頁 次:
頁37-54+153
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題 名:
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題 名:
從教學領導到課程領導--相關問題之探討:A Study of Instruction Leader as Curriculum Leaders
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:2 2002.04[民91.04]
- 頁 次:
頁55-64+154
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題 名:
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題 名:
杜威「民主與教育」在課程上的啟示:The Implication of John Dewey's 「Democracy and Education」 in Curriculum
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:2 2002.04[民91.04]
- 頁 次:
頁65-80+155
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題 名:
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題 名:
行動研究在課程發展中的理念與實踐:The Theory and Practice of Action Research in Curriculum Development
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:2 2002.04[民91.04]
- 頁 次:
頁81-96+156
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:2 2002.04[民91.04]
- 頁 次:
頁97-114+157
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:2 民91.04
- 頁 次:
頁147-150
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題 名:
實踐取向之教師專業成長--在職教師進修模式之變革之解析:Teachers' Empowered Model for On-job Training
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:4 2002.10[民91.10]
- 頁 次:
頁1-17+161
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:4 2002.10[民91.10]
- 頁 次:
頁19-36+162
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題 名:
課程行動研究與教師專業成長:Curriculum Action Research and Teachers' Professional Growth
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:4 2002.10[民91.10]
- 頁 次:
頁37-56+163
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:4 2002.10[民91.10]
- 頁 次:
頁57-74+164