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題 名 | 中國宗教教育史上的一座豐碑--葛洪《抱朴子》道教教育理論探析=A Tresure House in the Texts of Religious Education in China |
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作 者 | 李軍; | 書刊名 | 哲學與文化 |
卷 期 | 24:2=273 1997.02[民86.02] |
頁 次 | 頁149-157 |
分類號 | 230.3 |
關鍵詞 | 「抱朴子」; 清澄性理; 飾染質素; 教育; 道教; 儒道雙修; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文從宗教教育研究的新視角,結合著名道教學者葛洪的生活時代和人生經歷,較為系統地揭示了他的道教教育理論及其在中國文化史上的地位。 葛洪根據對人的本質的認識,把教育的本質理解為「清澄性理」、「飾染質素」的社會實踐過程;把教育目的規範為具有深厚宗教色彩的「仙士」;在對世俗教育展開批判的同時,進一步提出儒道雙修的教育內容、早學與晚播相結合的教育過程;對教育與選舉、考試的關係,發表了重要看法,對後世科舉制的產生有積極影響。葛洪的道教教育理論,是中國道教教史上的一座豐碑。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。