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題 名 | 從科學史的觀點來看通識教育中科學教育與人文教育的會通問題 |
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作 者 | 徐光台; | 書刊名 | 通識教育季刊 |
卷 期 | 2:2 民84.06 |
頁 次 | 頁1-21 |
分類號 | 303 |
關鍵詞 | 科學史; 科學通識教育; 人文教育; 孔德; 孔恩; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文旨在從科學史的觀點來看通識教育中科學教育與人文教育的會通 問題。十二、十三世紀大學興起時,一種包括科學與人文學科的通識基礎課程已 成為醫學、法律與神學的先修博雅課程。隨著近代科學革命及工業革命的發展, 造成了從十九世紀至今專業化趨勢中人文與科學教育分隔的問題。從孔德 (A.Comte)到孔恩 (T.Kuhn)以來,對科學史及相關領域的關切,使科學史的興起為 解決人文與科學教育分隔問題提供了一個具體的課程領域。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。