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題 名 | 北區五年制工專數學教育內涵與學習表現研究 |
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作 者 | 許炳輝; | 書刊名 | 四海學報 |
卷 期 | 9 1994.12[民83.12] |
頁 次 | 頁233-261 |
分類號 | 528.81 |
關鍵詞 | 問卷; 數學教育; 學習表現; 學習態度; Questionnaire; Mathematical education; Performance of learning; Attitudes toward mathematics; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究的目的在於探討北區五年制工專數學教育的內涵及學習的表現,以提供教學、教材、教法的改進意見之參考。本研究採文獻分析法及問卷調查法,針對北區專一、專二及專三學生和任教數學教師作抽樣調查。經統計結果較重要的結論為:一、考試成績對學生的學習興趣頗具影響,應降低試題難度,提高學習成就感。二、建議教學方式應顧及與國中數學課程之銜接,循序漸近,以提高學生適應教師的教學方式。 |
英文摘要 | In order to evaluate the significance of mathematical education and performance of students after such tranining in 5-year junior college of technology (FYJCT). we perform a study by literature review and questionnaire investigation. Then we propose some suggestions. base upon the performance of students and pitfalls hiding in the present system, that may improve the result of present teaching system. The most significant results found in our study are (1) The most significant factor that will influence the learning is the test scores. We should lower down the difficulty of test to increase the self-esteem of students, and (2) The teaching style and way of test are quite different from the junior high school. A modification will be required to improve such and acute change. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。