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題 名 | 談幼兒園課程領導及教學卓越課程的發展--以龍安國小附幼為例 |
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作 者 | 陳詩宜; | 書刊名 | 教師天地 |
卷 期 | 217 2023.12[民112.12] |
頁 次 | 頁19-35 |
分類號 | 523.2 |
關鍵詞 | 課程領導; 特色課程; 教學卓越; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文旨在探討幼兒園從學校特色課程到發展教學卓越課程的歷程,並以學校經歷輔 導、課程領導與教師團隊合作的經驗為例子,分享與龍安附幼以長期經營閱讀、重視語 文及童詩創作,帶領孩子探索社區百年歷史霧裡薛圳的故事。親師生將對於環境美好的 探索經驗與感受,運用童詩傳遞給社區的人,並引發愛護環境永續經營的情感。 對於幼兒園特色課程的發展的建議為:重視園本課程發展、規劃共備課程時間及引 進資源發展專業特色。透過行政的支持與協助,提供幼兒有意義及有價值的學習,逐步型塑專業的幼兒園所。 |
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