查詢結果分析
相關文獻
- CLIL教學對高中學生學習動機之研究
- A Case Study on English Teachers' Self-Introductions Upon Meeting New Classes Using a Motivating Learning Activity
- 《禮記.學記篇》之教育哲學思想
- 形式與技法--臺灣高中學生水彩作品淺介
- Achievement Motivation in Learning English:Ability Groups and Normal Groups Compared at the Military Academies
- 提昇學習動機的教師行為
- 專科生的英語學習動機及其對英語課程之需求分析
- ARCS動機設計模式在教學上之應用
- 不同方式入學的高中學生學業成績與身心健康之比較研究--自學方案分發、高中聯考及數理資優甄選
- Cener Stage Communication--Oral Presentations as Motivational Activities
頁籤選單縮合
題 名 | CLIL教學對高中學生學習動機之研究=A Study of CLIL Instruction on Motivation to Learn of Senior High School Students |
---|---|
作 者 | 吳蕙如; 吳百祿; 沈龍安; | 書刊名 | 高雄師大學報. 教育與社會科學類 |
卷 期 | 54 2023.06[民112.06] |
頁 次 | 頁1-22 |
分類號 | 521.14 |
關鍵詞 | 學科內容與語言整合學習; 學習動機; 高中學生; ARCS-V模式; CLIL instruction; Motivation to learn; Senior high school students; ARCS-V model; |
語 文 | 中文(Chinese) |