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題名 | 教師建構學生內容知識之探究:以國中國文科教學實踐為例=How Teachers Construct Content Knowledge for Students: A Case Study on Middle School Mandarin Teaching Practice |
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作者 | 洪郁婷; 卯靜儒; Hung, Yu-ting; Mao, Chin-ju; |
期刊 | 課程與教學 |
出版日期 | 20230100 |
卷期 | 26:1 2023.01[民112.01] |
頁次 | 頁105-134 |
分類號 | 524.31 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 國中國文教學; 教師知識; 教學實踐; 學生內容知識; Middle school Mandarin teaching; Teacher's knowledge; Teaching practice; Knowledge of content and students; |