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題名 | 補習有用嗎?國中生家庭社經地位、英語補習時間成長軌跡對英語學習成就的影響=Is Tutoring Useful? The Influence of Junior School Students' Family Socioeconomic Status and English Tutoring Time Growth Trajectory on English Learning Achievement |
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作者 | 張芳全; | 書刊名 | 臺灣教育社會學研究 |
卷期 | 22:2 2022.12[民111.12] |
頁次 | 頁47-91 |
分類號 | 528.46 |
關鍵詞 | 英語補習時間; 英語學習成就; 家庭社經地位; 潛在成長模式; English tutoring time; English learning achievement; Family socioeconomic status; Latent growth model; |
語文 | 中文(Chinese) |