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| 題 名 | 實施融合教育後教保服務人員之專業承諾、角色知覺與親師溝通對教學效能的影響=The Influence of Preschool Educators' Professional Commitment, Role Perception and Parent-Teacher Communication on Teaching Efficiency by Implementing Inclusive Education |
|---|---|
| 作 者 | 林志鈞; 陳怡憓; | 書刊名 | 全球商業經營管理學報 |
| 卷 期 | 14 2022.10[民111.10] |
| 頁 次 | 頁111-126 |
| 分類號 | 523.26 |
| 關鍵詞 | 融合教育; 專業承諾; 角色知覺; 親師溝通; 教學效能; Inclusive education; Professional commitment; Role perception; Parent-teacher communication; Teaching efficiency; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |