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來源資料
東華特教
68 2022.12[民111.12]
頁1-11
特殊人教育
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學習障礙
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題 名
部件意義化識字教學法於國小學習障礙學生之教學實務應用分享
作 者
蕭舜文
;
書刊名
東華特教
卷 期
68 2022.12[民111.12]
頁 次
頁1-11
分類號
529.69
關鍵詞
學習障礙
;
部件意義化識字教學法
;
國小
;
教學策略
;
語 文
中文(Chinese)
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