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| 題 名 | 探討過程導向引導式探究學習模式對消弭大學生化學學習成效落差之影響=The Effect of POGIL Model on Eliminating the Gap in Undergraduates' Chemistry Learning Outcomes |
|---|---|
| 作 者 | 邱瑞宇; 王薪惠; | 書刊名 | 人文社會科學研究. 教育類 |
| 卷 期 | 16:1 2022.03[民111.03] |
| 頁 次 | 頁53-77 |
| 專 輯 | 問題導向學習專刊 |
| 分類號 | 521.12 |
| 關鍵詞 | 先備知識; 參與度; 過程導向引導式探究學習模式; 學習成效; Prior knowledge; Engagement; Process-oriented guided-inquiry learning; Learning outcomes; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |