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題名 | 以分段方式降低任務複雜度對專家與生手閱讀幾何證明的影響=Impact of Reducing Task Complexity by Segmentation on Experts' and Comprehension of Novices' Reading Geometric Proof Problems |
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作者 | 左台益; 呂鳳琳; 曾世綺; 吳慧敏; 陳明璋; 譚寧君; Tso, Tai-yih; Lu, Feng-lin; Tzeng, Shyh-chii; Wu, Huei-min; Chen, Ming-jang; Tan, Ning-chun; |
期刊 | 教育心理學報 |
出版日期 | 20111100 |
卷期 | 43:專刊 2011.11[民100.11] |
頁次 | 頁291-314 |
分類號 | 316 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 認知負荷; 閱讀理解; 幾何證明; Cognitive load; Geometric proof; Reading comprehension; |