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題名 | 以分段方式降低任務複雜度對專家與生手閱讀幾何證明的影響=Impact of Reducing Task Complexity by Segmentation on Experts' and Comprehension of Novices' Reading Geometric Proof Problems |
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作者姓名(中文) | 左台益; 呂鳳琳; 曾世綺; 吳慧敏; 陳明璋; 譚寧君; | 書刊名 | 教育心理學報 |
卷期 | 43:專刊 2011.11[民100.11] |
頁次 | 頁291-314 |
分類號 | 316 |
關鍵詞 | 認知負荷; 閱讀理解; 幾何證明; Cognitive load; Geometric proof; Reading comprehension; |
語文 | 中文(Chinese) |