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題 名 | 國小學生多元解題學習策略運用能力簡要量表之發展與其學習輔導應用研究=The Development of Parsimony Multiple Learning Strategies Using Ability Scale in Word Problem Solving and Learning Guidance Applications for Primary School Students |
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作 者 | 許家驊; | 書刊名 | 教育學誌 |
卷 期 | 43 2020.05[民109.05] |
頁 次 | 頁1-66 |
分類號 | 521.32 |
關鍵詞 | 解題學習策略運用能力; 多元解題學習策略; 簡要量表; 學習輔導; Learning strategies using ability for word problem solving; WPS; Multiple learning strategies for WPS; Parsimony scale; Learning guidance; |
語 文 | 中文(Chinese) |