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題名 | 華語同步遠距課程互動設計--以中級華語學習者為教學示例 |
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作者 | 陳詠璇; | 書刊名 | 華文世界 |
卷期 | 122 2018.12[民107.12] |
頁次 | 頁127-138 |
分類號 | 802.03 |
關鍵詞 | 遠距教學; 華語教學設計; 多方互動; 線上帶領; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 如何設計與帶領出高互動的線上課程,一直是華語數位化教學的熱門議題。探究國內的線上語言教學,較少關注在互動本身的研究,多半探討遠距教師的帶領策略與任務應用。本文針對CEFR B1中級華語學習者,以一對三的同步遠距方式進行教學研究,採用Zoom視訊會議系統作為同步遠距教學平臺,以學習者為中心發展出「學習五階段互動模式」,作為遠距課程的教學設計模式,探討在此互動模式下,學習與同儕間的互動成效。整體教學強調學習以溝通互動式、任務式為核心,重視學習者需求,營造遠距教室的真實學習情境。最後,本研究之結果證實,建立學習五階段互動模式應用於華語遠距教學,能擴增遠距教學的應用範圍與策略,在每個學習階段確實能發揮引導、省思並促使學習者建構個人知識等功能 |
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