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來源資料
國立臺灣戲曲學院通識教育學報
3 2017.06[民106.06]
頁59-68
讀書法
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閱讀法
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題 名
從PISA探討教室裡的比較閱讀理解策略
作 者
林孟君
;
書刊名
國立臺灣戲曲學院通識教育學報
卷 期
3 2017.06[民106.06]
頁 次
頁59-68
分類號
019.1
關鍵詞
閱讀理解
;
閱讀素養
;
教學評量
;
語 文
中文(Chinese)
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