查詢結果分析
相關文獻
- 融入影像教材與學習策略於任務型日語課程之設計
- 任務型日語教學設計及實施:以大學部非日文專攻學生為對象
- 學生程式設計能力影響因素之研究--以崑山技術學院資訊管理系為例
- An Interviewing Study of College Students' English Learning Strategy Use
- 五專農科學生數學學習策略之調查研究
- A Study of College English Instructors' and Sixth/Seventh Grade English Teachers' Beliefs about Language Learning and Learning Strategies to Learn English as a Foreign Language in Taiwan, Republic of China
- 矩陣、意義與後設認知
- 國小實施遠距教學的教學方法、學習策略及互動之個案研究
- 身心障礙者口語表達之學習策略
- 合作學習式概念構圖在國小自然科教學之成效研究
頁籤選單縮合
題名 | 融入影像教材與學習策略於任務型日語課程之設計=Incorporating In-house Drama Materials and Learning Strategies in Task-based Japanese Courses |
---|---|
作者 | 林盈萱; 難波康治; Lin, Ying-hsuan; Namba, Koji; |
期刊 | 逢甲人文社會學報 |
出版日期 | 20170600 |
卷期 | 34 2017.06[民106.06] |
頁次 | 頁107-128 |
分類號 | 525.38031 |
語文 | jpn |
關鍵詞 | 自製日語影像教材; 任務設計; 學習策略; 非日語系大學生; In-house drama materials; Task-based course design; Learning strategies; Non-Japanese majors; |