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題 名 | 矩陣、意義與後設認知 |
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作 者 | 劉婉珍; | 書刊名 | 博物館學季刊 |
卷 期 | 12:4 1998.10[民87.10] |
頁 次 | 頁25-28 |
專 輯 | 博物館與展演 |
分類號 | 906.8 |
關鍵詞 | 美術館; 矩陣規畫; 學習策略; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 美術館如何滿足多樣化觀眾的各類學習形態與需求?溫哥華美術館由理論中發展 出的「矩陣規劃」學習策略,使觀眾在參觀美術館時浸身於相互交替的學習矩陣中。譯者在 實際領受溫哥華美術館的「規畫矩陣」後,直接訪問該矩陣的數位規畫者,並向該館教育部 門負責人取得有關此模式的文字說明翻譯權。矩陣規畫的推行使溫哥華美術館從一個靜態的 現代美術館成為一個與觀眾充分互動的有趣學習場所,觀眾浸身於活動矩陣中,體驗美術品 的意義。本文為譯者在實地參訪後所獲得的原文摘譯,期供我國美術館在考量如何與觀眾互 動時的參考。 |
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