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來源資料
屏縣教育季刊
64 2015.11[民104.11]
頁27-34
特殊人教育
>
性格或行為異常教育
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題名
心智圖教學法應用於國小資源班身心障礙學生閱讀理解教學成效之初探
作者
蕭雅文
;
書刊名
屏縣教育季刊
卷期
64 2015.11[民104.11]
頁次
頁27-34
分類號
529.68
關鍵詞
心智圖教學法
;
資源班
;
閱讀理解能力
;
閱讀理解教學
;
國小
;
Mind Mapping
;
語文
中文(Chinese)
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