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題名 | 提升特殊生體育課參與度與運動能力改善其同儕關係之行動研究 |
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作者 | 林群叡; 王明山; 楊琇琬; | 書刊名 | 休閒保健期刊 |
卷期 | 9 2013.06[民102.06] |
頁次 | 頁9-16 |
分類號 | 529.93 |
關鍵詞 | 提升運動意願; 新移民學童; 心肺適能; 特殊教育; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 目的:探究提升該生體育課參與度與其運動能力,並觀察該生是否能改善其同儕關係。方法:由民國101年三月中旬開始觀察至101年五月底為止,另於每周一中午12:40至13:20個別指導特殊生體育課上課之項目,並在101年6月將蒐集到的資料進行分析與寫出結論。結果:本次研究發現,特殊生經由個別指導後載體育課參與度及其運動能力都有所提升,在同儕關係上也因特殊生的努力使得班級中的同袍接受度日漸提升,並更願意給予幫助。結論:本研究發現教師「身教」的重要性,當教師耐心傾聽學生的想法並給予回應,學生也願意敞開心胸訴說心情。當研究者以實際行動協助特殊生時,其他學生也紛紛響應,可見教師一言一行都是學生觀察學習的對象。課程方面,提升特殊生體育課參與度與運動能力,可以改善其同儕關係,但教師態度也相對重要。 |
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