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| 題 名 | Freire對話行動理論的主體觀點及五個規準=Educational Implications of Paulo Freire's Theory of Dialogic Action Based on a Subjective Perspective and Five Criteria |
|---|---|
| 作 者 | 蘇鈺楠; | 書刊名 | 教育科學研究期刊 |
| 卷 期 | 59:2 2014.06[民103.06] |
| 頁 次 | 頁89-109 |
| 分類號 | 521.41 |
| 關鍵詞 | 批判教育學; 教育倫理; 對話理論; Critical pedagogy; Ethics of education; Theory of dialogic action; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |