您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
國小特殊教育
55 2013.06[民102.06]
頁42-54
特殊人教育
>
特殊教育課程
相關文獻
新修訂特殊教育課程綱要推動經驗之分享--以一所國小為例
從個別差異、課程調整與區分性教學的理念談新修訂特殊教育課程綱要的設計與實施
適性教育的心理觀
多媒體光碟教學節目(CD-Title)製作實務之研究
Discovering ESL Adult Learner's Perceptions of Reading
An Experience of 'Language-Learning Experience'
工作壓力之歷程:理論與研究的對話
個別差異和學習路徑策略與電腦超本文學習成效研究
如何因應成人學習者的個別差異
從非智力因素分析個別差異在電腦輔助教學上的功效
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
新修訂特殊教育課程綱要推動經驗之分享--以一所國小為例=
作者
林信言
;
期刊
國小特殊教育
出版日期
20130600
卷期
55 2013.06[民102.06]
頁次
頁42-54
分類號
529.53
語文
chi
關鍵詞
個別差異
;
特殊教育課程綱要
;
Curriculum guidelines
;
Individual difference
;
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址