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題 名:
適性教育的心理觀:Adaptive Education Perceived from the Viewpoint of Psychology
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁13-24
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:1 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁105-122
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題 名:
Discovering ESL Adult Learner's Perceptions of Reading:英文閱讀認知之個案探究
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20:1 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁289-295
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
55 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁285-307
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題 名:
工作壓力之歷程:理論與研究的對話:The Process of Work Stress: A Dialogue between Theory and Research
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:4 1997.12[民86.12]
- 頁 次:
頁19-51
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 1998.02[民87.02]
- 頁 次:
頁1-14
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題 名:
如何因應成人學習者的個別差異:How to Deal with the Individual Differences of Adult Learners
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2002.07[民91.07]
- 頁 次:
頁293-315
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 1995.08[民84.08]
- 頁 次:
頁87-109
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題 名:
適性教學的回顧與展望:The Reviews and Prospects of the Adaptive Instruction
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:1 2005.01[民94.01]
- 頁 次:
頁97-110
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題 名:
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題 名:
中文字辨識歷程的個別差異分析:Subject Differences in Chinese Character Matching
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
32 1990[民79.]
- 頁 次:
頁63-74
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:4=8 1993.12[民82.12]
- 頁 次:
頁12-16
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
54 1991.10[民80.10]
- 頁 次:
頁54-57
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題 名:
個別差異在教育上之探討與應用:A Study of Individual Differences Discussed & Applied in Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24 民90.10
- 頁 次:
頁77-107
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 民78.08
- 頁 次:
頁193-208
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22 1989.04[民78.04]
- 頁 次:
頁135-150
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
240 1986.09[民75.09]
- 頁 次:
頁92-101
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24:9/10 民72.12
- 頁 次:
頁34-35
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
274 1979.09[民68.09]
- 頁 次:
頁8-11
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題 名:
Language Anxiety: From the Classroom to the Community:焦慮的成因與對策:從課堂走向社群
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
36:4 2012.冬[民101.冬]
- 頁 次:
頁1-36
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題 名:
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題 名:
Collaboration in Teaching General English in College: A Case Study:合作教學在大學英文教學之運用:個案研究
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
32:4 2012.10[民101.10]
- 頁 次:
頁69-90
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